Euro
10.0011
0.06%
Dolar
8.314
0%
Altın
477.61
-0.01%
Borsa
1.42
0.26%
Bitcoin
469.931
2.56%
14ºC
İstanbul
Yer yer bulutlu 14 C

    Milli Eğitim Bakanı Selçuk'tan PNS çağı uyarısı

    Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, parlayan nesneler sendromu diye bir kavram bulunduğuna işaret ederek "Bu çağ PNS çağı. Çocuklarda PNS'nin giderek güçlendiği bir döneme doğru geliyoruz." dedi
    • Haber Merkezi
    • 27.09.2018 - 15:22
    Milli Eğitim Bakanı Selçuk'tan PNS çağı uyarısı

    Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi ev sahipliğinde "Eğitim 4.0" temasıyla Avrupa Toplulukları Araştırma ve Uygulama Merkezi'nde düzenlenen "EDUCCON 2018" eğitim konferansına katıldı.

    DİJİTAL ÇAĞI

    Bakan Ziya Selçuk, "Yani bir insanın içerisinde aynı zamanda bir dijital içeriğin çipler marifetiyle çalıştığı, aynı zamanda fiziksel içeriği insanın vücuduna entegre edildiği, damarlarında dolaştığı bir döneme doğru gidiyoruz. Bugün okul öncesi eğitime, ilkokula başlayan çocuklarımız, bu çağda iş hayatına atılacaklar, büyük bir ihtimalle işten atılacaklar. Çünkü robotların, makineleşmenin getirdiği bir yeni sistematikten de söz ediyoruz. Bu mesele gerçekten önemli. Marx’ın teori ve pratiğin buluşturulması hususunda özellikle vurguladığı ‘praksis’ kavramı belki bizim için bir yön verici olabilir. Praksis iki şeyi yani teori ve pratiği buluşturmanın çok da eylemsel açıklamasını içeriyor, kendi içerisinde. Bu mesele bizim için tarihsel bir problemdi aslında" dedi.

    Milli Eğitim Bakanı Selçuk tan PNS çağı uyarısı #1

    PARLAYAN NESNELER SENDROMU

    Ziya Selçuk, "Kelimelerde bir büyü de var son zamanlarda gördüğüm. Dikkatimiz çok dağılıyor. Parlayan nesneler sendromu diye bir sendrom var. Bu çağ, PNS çağı. Yani sürekli bir şey parlatılıyor, sürekli bir şey moda haline getiriliyor ve dikkatimiz dağılıyor. Oraya bakıyoruz, oraya bakıyoruz ve asla odaklanmamıza fırsat verilmiyor. Bu çocuklarda benim çok rahat gördüğüm ve telefon veya başka dijital araçlarla da PNS'nin giderek güçlendiği bir döneme doğru geliyoruz. Aslında bu mesele bir idealizmle de alakalıysa bizim küçük küçük çukurlar yerine kuyu kazmamız lazım yani derinleşmemiz, odaklanmamız lazım. Kuyu kazmazsak suyu bulamayız. O sebeple çocukları da böyle daldan dala birçok alanda çeşitli becerilere yönlendirmek yerine bir iki alanda derinlemesine çalıştırmak hususunu muhakkak suretle öne çıkartmak zorundayız." diye konuştu.

    İlginizi Çekebilir

    Görüş Bildir